30 ans et 15 rencontres du REF : thématiques et évolutions

نویسندگان

چکیده

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Saadi le Poete de L'antinomie et du Paradoxe

آثار سعدی سرشار از تناقض و پارادوکس می باشد. کاربرد این عوامل نه تنها برای روند متن بازدارنده نیست، بلکه موجب روانی و شیوایی آن نیز می شود و بر غنای آن می افزاید. ما این دو عامل خلاق را، با مثالهایی، در بستر متن و در دو سطح متفاوت مورد مطالعه قرار داده ایم: واژگان و مباحث. تناقض و پارادوکس هر یک در بستر متن از مکانیزم های خاصی برخوردارند و نقش خلاق آنها در حیطه واژگان و مباحث به وضوح به چشم می ...

متن کامل

Etude du strabisme chez des enfants de 0 à 15 ans suivis a Lubumbashi, République Démocratique du Congo: analyse des aspects épidémiologiques et cliniques

Introduction: Le strabisme est défini comme un syndrome à double composante : motrice et sensorielle. Le but de ce travail est de décrire les aspects épidémiologiques et cliniques du strabisme chez l'enfant congolais de 0 à 15 ans dans la ville de Lubumbashi. Méthodes: Il s'agit d'une étude descriptive longitudinale sur les aspects épidémiologiques et cliniques du strabisme chez l'enfant congol...

متن کامل

Et Aveugles En Traitement Du Signal Et Des Images

We consider the problem of subspace estimation in aBayesian setting. Since we are operating in the Grassmann man-ifold, the usual approach which consists of minimizing the meansquare error (MSE) between the true subspace and its estimatemay not be adequate as the MSE is not the natural metric in theGrassmann manifold , i.e., the set of -dimensional subspacesin . As an al...

متن کامل

Observation et stabilisation d ’ ondes : géométrie et coût du contrôle

Mémoire présenté pour l'habilitationà diriger des recherches, spécialité mathématiques.

متن کامل

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Les dossiers des sciences de l'éducation

سال: 2019

ISSN: 1296-2104,2272-9968

DOI: 10.4000/dse.3421